MODULI 2 - DESHIFRIMI I LAJMIT
SEANCA 3 – INFORMACIONI DHE DEZINFORMIMI
VlerësimSEANCA 3 – INFORMACIONI DHE DEZINFORMATA
Kapitujt e shoqëruar
AFTËSITË QË DUHET FITUAR
-
Tregoj mendim kritik
-
Kam kuptuar qasjen gazetareske e cila konsiston, ndër të tjera, në verifikimin e informacionit
-
Kam kuptuar rëndësinë e aprovimit të burimeve
-
Kam kuptuar nocionin e "infox" dhe rëndësinë e këtij nocioni në edukimin mediatik
-
Jam në gjendje t’u shmangem kurthevetë dezinformimit
-
I njoh fazat e ndryshme të “fact checking”-ut
PYETËSORI PËR VLERËSIMIN E PJESËMARRËSVE
P1 : Të tregosh "mendim kritik" do të thotë:
- A : Të kritikosh gazetarët që nuk i respektojnë rregullat deontologjike të profesionit
- B : Të mos besosh në lajmet që qarkullojnë në mediat tradicionale
- C : Të mos besosh në lajmet që qarkullojnë në internet dhe në rrjete sociale
- D : Të jesh në gjendje të mendosh në mënyrë autonome, racionale dhe të vetëdijshme ndaj një lajmi, duke marrë parasysh qëllimet e autorit
P2 : Reflekset e duhura që duhet pasur ndaj një lajmi janë:
- A : Të verifikohen burimet; të veçohen faktet e vërteta nga interpretimet e ngjarjeve; të krahasohen interpretimet dhe të renditen duke favorizuar ato që bazohen në përvojë dhe kërkime, ndaj atyre që bazohen në hipoteza dhe besime.
- B : Të verifikohen burimet; të analizohen interpretimet; të aprovohen nga një palë e tretë; të përpiqemi të kuptojmë se çfarë fshihet pas këtij lajmi duke i favorizuar interpretimet që bazohen në hipoteza dhe besime.
- C : Të verifikohen burimet, të bëhen kërkime mbi autorin, numrin e artikujve që i ka shkruar ai mbi këtë temë, numrin e përdoruesve që e ndjekin atë në rrjete përpara se të aprovohet hipoteza e tij.
- D : Të dyshohet në saktësinë e këtij lajmi dhe në qëllimet e autorit të tij, edhe nëse mbështetet në përvojë dhe kërkime.
P3 : Për ta aprovuar një informacion, mjafton:
- A : të siguroheni që ky lajm të mos jetë gjetur në mediat sociale
- B : ta njihni autorin e lajmit dhe t’i besoni
- C : të gjeni se kush e ka publikuar lajmin fillimisht, të verifikoni nëse ai është me të vërtetë një person ose një strukturë eksperte për këtë temë, pastaj ta krahasoni
- D : Të siguroheni që është publikuar në mediat tradicionale
P4 : Konceptet "infox", lajm i rremë ose fake news përshkruajnë lajme:
- A : që nuk u përkasin bindjeve të përgjithshme të qytetarëve dhe që paraqesin probleme në debatin publik
- B : të fabrikuara, të falsifikuara ose të deformuara, të shpërndara vullnetarisht nga individë, me qëllim manipulimin e qytetarëve
- C : që nuk mund të verifikohen, pavarësisht vërtetësisë së tyre
- D : që transmetohen me shpejtësi shumë të madhe nga përdoruesit e internetit
P5 : Për t’iu shmangur kurtheve të dezinformimit, do të duhej:
- A : të qarkullonin të gjitha llojet e informacioneve dhe t’u mundësohej më të rinjve ta ‘mprehin’ mendjen e tyre kritike
- B : të fuqizoheshin platformat dhe "gjigandët e internetit"
- C : të kufizohej liria e shprehjes në internet dhe puna e gazetarëve
- D : të përgatitej popullsia për t’u përballur gjithnjë e më shpesh me lajme të rreme duke ofruar trajnime për edukimin mediatik
P6 : Edhe pse falë fact-checking-ut, mediat luftojnë kundër qarkullimit të lajmeve të rreme, ne duhet të jemi të kujdesshëm, sepse:
- A : Disa çështje nuk mund të zgjidhen vetëm me një fact-checking, siç janë çështjet politike, të opinionit ose të moralit
- B : Në këtë mënyrë mediat mund të shpërndajnë fake news të tjera
- C : Gazetarët nuk janë në gjendje t’i verifikojnë të gjitha informacionet
- D : Mediat motivohen gjithnjë nga qëllime financiare, gjë që ndikon gjithsesi në gjykimin e tyre
PËRGJIGJET E PYETËSORIT
- P1 : D
- P2 : A
- P3 : C
- P4 : B
- P5 : B, D
- P6 : A