Voir aussi
- Voir aussi
- SÉANCE 4 : DÉCRYPTER LES DIFFÉRENTS MÉDIAS
- SÉANCE 3 : INFORMATION ET DÉSINFORMATION
- ACTIVITÉ N°3 – Les “héros nationaux” dans les représentations
- ACTIVITÉ N°1 – L’HISTOIRE COLLABORATIVE
- ACTIVITÉ N°2 – Créer une histoire à partir d’une image
- ACTIVITÉ N°1 – Analyse d’images et/ou de photomontages
- ACTIVITÉ N°2 – ANALYSE D’UN JOURNAL TÉLÉVISÉ
- ACTIVITÉ N°1 – CINÉ-DÉBAT
- ACTIVITÉ N°2 – Crée ta propre Fake News
- ACTIVITÉ N°1 – Distinguer le vrai du faux : Fake News ou pas Fake News
- ACTIVITÉ N°2 – Appliquer la règle des 5 W
- ACTIVITÉ N°1 – Exercer son esprit critique : Construire une échelle de preuve
- ACTIVITÉ N° 2 – PROTÈGE TES DONNÉES
- CHAPITRE 7 – ABORDER L’INFORMATION AVEC UN SENS CRITIQUE
- CHAPITRE 11 – LES RÉCITS DANS L’IMAGINAIRE COLLECTIF DES BALKANS
- CHAPITRE 10 – L’IMAGE ET SES RISQUES DE MANIPULATION
- CHAPITRE 9 – LES REPRÉSENTATIONS À L’ÉCRAN
- CHAPITRE 8 – LUTTER CONTRE LES FAKE NEWS
DÉCRYPTER L’INFORMATION
SÉANCE 4 : DÉCRYPTER LES DIFFÉRENTS MÉDIAS
Activités pratiquesACTIVITÉ N°2 – CHAQUE PHOTO RACONTE UNE HISTOIRE
Durée : 0.5 heures
Matériel :
Tableau, crayon, feuille de brouillon, photos.