MODUL 2 - TUMAČENJE INFORMACIJE

SESIJA 3 – INFORMACIJA I DEZINFORMACIJA

Praktične aktivnosti

VEŽBA 1 – Izraziti kritički duh: Napraviti lestvicu dokaza

Trajanje : 1 sati
Oprema :

Tabla, odštampani listovi (ili post-it)

PREZENTACIJA VEŽBE

 

Stvarajući sami „lestvicu pouzdanosti“, nadahnutu naučnim postupkom, učesnici uče da rangiraju tipove dokaza prema pouzdanosti. Učesnici će tako analizirati svaku informaciju i poređati tipove dokaza prema kriterijumu pouzdanosti, od najslabijeg do neoborivog dokaza.

 

Cilj: Pokazati učesnicima da nemaju sve indicije i dokazi za određenu temu jednaku vrednost.

 

Definicija: Šta je stepen dokazanosti?

 

U nauci je to sposobnost studije da odgovori na postavljeno pitanje. U domenu medijske i informacione pismenosti, postoje različiti stepeni dokazanosti:

 

1. Indicije (nizak stepen pouzdanosti):

  • Preneseno individualno svedočenje
  • Direktno individualno svedočenje
  • Izjava stručnjaka

 

2. Dokazi (visok stepen pouzdanosti):

  • Studija slučaja koja potvrđuje hipotezu
  • Više studija slučaja koje potvrđuju hipotezu
  • Sinteze studija
  • Naučni konsenzus

 

Međutim, čak i u slučaju visokog stepena pouzdanosti (naučna studija, studija slučaja itd.), važno je sačuvati kritički duh i oprez prema informacijama koje konsultujemo i koristimo.

 

 

TOK VEŽBE

 

  1. Priprema vežbe: Odabrati naučnu temu koja može biti predmet dezinformisanja (npr. klimatske promene)
  2. Priprema sale: Na tabli nacrtati „lestvicu pouzdanosti“ (videti Dodatak)
  3. Podeliti učesnicima predloge na papiru i zatražiti da ih postave na tablu na „lestvicu pouzdanosti“.

 

Primer predloga:

  • Naučni izveštaj Međunarodne grupe stručnjaka za klimu
  • Ujak mi je rekao da „globalno zagrevanje nije prouzrokovano ljudskom delatnošću“
  • Naučnik izjavljuje na televiziji da se globalno zagrevanje ubrzava
  • Predsednik Sjedinjenih Američkih Država, Donald Tramp, kaže da „globalno zagrevanje ne postoji“
  • itd.
  1. Ispravka: Kada se predlozi podele učesnicima, predavač vrši ispravku i postavlja predloge u tačan redosled.
  2. Grupisanje dokaza: pored ispravljene lestvice pouzdanosti, učesnici razvrstavaju predloge po stepenu dokazanosti kao što je naznačeno u prezentaciji vežbe
  3. Debata: Vežba se okončava debatom o naučnom postupku i kritičkom duhu, o korisnosti ovog postupka u okviru kritičkog pristupa informaciji (videti DOKUMENT 7 – Kritički pristup informaciji)

 

 

PRILAGOĐAVANJE VEŽBE ZA ONLAJN PRIMENU

 

Na Google Drive-u: Predstaviti lestvicu dokaza i naznačiti predloge date ispod koje će učesnici razvrstavati. Zatim pripremiti tablu na kojoj će se predlozi razvrstavati prema tipu dokaza.