ВЕШТИНИ ЗА СТЕКНУВАЊЕ

• Знам да одредам што е тоа теорија за заговор
• Знам да препознаам граѓански медиум
• Ги знам решенијата за борба против заговорот

ПРАШАЛНИК ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА УЧЕСНИЦИТЕ

П1 : По што се разликува граѓанскиот од традиционалниот медиум ?

• A : по опфатените теми
• B : по присуството на професионални новинари
• C : по начините на објавување на информацијата
• D : по користењето хумор

П2 : Кој од овие предлози не ги дефинира теориите на заговор

• A : расказ кој истакнува група на луѓе кои дејствуваат во сенка
• B : теоретски говор кој се чини “логичен“ и кохерентен
• C : историска и научна постапка основана на проверени информации
• D : целина сочинета од изманипулирани претпоставки и аргументи

П3 : Говорите на омраза можат да се зголемат со

• A :лажни информации
• B : предрасуди и стереотипи
• C : образование
• D :страв и отфрлање на другиот

П4 : Во кои форми граѓанските медиуми можат да се најдат ?

• A : телевизиски канали
• B : блогови
• C : весници
• D : Фејсбук/Твитер( Facebook/Twitter) групи

П5 : Кои се последиците од теориите на заговор ?

• A : тие потикнуваат говори на омраза
• B : тие затвораат во логика на недоверба и на лажно верување
• C : тие создаваат придружување кон недокажани теории
• D : тие ја обелоденуваат вистината

П6 : Како ефикасно да се бори против заговорот ?

• A : со регулирање и ограничување на содржините со омраза и на лажните информации
• B : со забрана на социјалните мрежи
• C : со подбивање на заговорниците
• D : со развивање на критичкото размислување кај граѓаните

П7 : Што е дигиталното граѓанство ?

• A : припадност на виртуелна земја
• B : начинот на кој интернет корисниците се однесуваат и меѓусебно реагираат онлајн
• C : покажување добронамерност и почитување на добрите практики на интернет
• D : онлајн лична карта

РЕШЕНИЕ НА ПРАШАЛНИКОТ

• П1 : A B C
• П2 : C
• П3 : A B D
• П4 : B D
• П5 : A B C
• П6 : A D
• П7 : B C