МОДУЛ 2 - АНАЛИЗА НА ИНФОРМАЦИЈАТА
СЕСИЈА 4 – ПРЕГЛЕД НА РАЗЛИЧНИТЕ МЕДИУМИ
ЕвалуацијаСЕСИЈА 4 – ПРЕГЛЕД НА РАЗЛИЧНИТЕ МЕДИУМИ
Поврзани поглавја
▶ ПОГЛАВЈЕ 9 – ПРЕТСТАВУВАЊАТА НА ЕКРАНОТ
▶ ПОГЛАВЈЕ 10 – СЛИКАТА И НЕЈЗИНИТЕ РИЗИЦИ ОД МАНИПУЛАЦИЈА
▶ ПОГЛАВЈЕ 11 – РАСКАЗИТЕ ВО КОЛЕКТИВНАТА ИМАГИНАЦИЈА НА БАЛКАНОТ
ВЕШТИНИ ЗА СТЕКНУВАЊЕ
- Знам да ги препознавам разните форми на информации
- Знам кое место ја зазема сликата во објавувањето на “лажна вест“
- Знам да одредам што претставува мит
ПРАШАЛНИК ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА УЧЕСНИЦИТЕ
П1 : Од која компанија YouTube беше откупен во 2006 ?
- A : Мајкрософт (Microsoft)
- B : Кока Кола (CocaCola)
- C : И-беј (Ebay)
- D : Гугл (Google)
П2 : Која од овие техники не е сликовна/видео манипулација
- A : Лажирање или фото-монтажа
- B : Лажно сведочење
- C : Вадење од контекст
- D : Дипфејк (“Deepfake”)
П3 : Кои типови на содржини, генерално, се наоѓаат на Јутјуб (Youtube) ?
- A : информации проверени од новинари
- B : видеа со забавни содржини
- C : авторски филмови
- D : телевизиски канали во живо
П4 : Колку часа дневно, во просек, еден човек поминува пред екрани (во светот) ?
- A : 1 час 38 минути
- B : 3 часа 26 минути
- C : 6 часа 42 минути
- D : 9 часа 14 минути
П5 : Кинематографија може да се смета за:
- A : Медиум сам по себе
- B : Средство за уметничко изразување
- C : Социјална мрежа
- D : Канал за јавно информирање
П6 : Што е тоа што ја прави сликата толку користена во лажните вести (“infox“)?
- A : нејзината леснотија за објавување
- B : нејзината симболична моќ
- C : тоа е единствениот начин за произведување на лажните вести (“infox“)
- D : Лесно може да се манипулира со нив
П7 : Што е тоа мит ?
- A : гласина која кружи одамна
- B : веродостоен и проверен историски факт
- C : измислена контрукција која има политичка /социјална функција
- D : научен и рационален тип на говор
РЕШЕНИЕ НА ПРАШАЛНИКОТ
- П1 : D
- П2 : B
- П3 : B D
- П4 : B
- П5 : C
- П6 : A B D
- П7 : C