МОДУЛ 2 - АНАЛИЗА НА ИНФОРМАЦИЈАТА

СЕСИЈА 4 – ПРЕГЛЕД НА РАЗЛИЧНИТЕ МЕДИУМИ

Евалуација

СЕСИЈА 4 – ПРЕГЛЕД НА РАЗЛИЧНИТЕ МЕДИУМИ

ВЕШТИНИ ЗА СТЕКНУВАЊЕ

 

  • Знам да ги препознавам разните форми на информации
  • Знам кое место ја зазема сликата во објавувањето на “лажна вест“
  • Знам да одредам што претставува мит

 



ПРАШАЛНИК ЗА ОЦЕНУВАЊЕ НА УЧЕСНИЦИТЕ

 

П1 : Од која компанија YouTube беше откупен во 2006 ?

  • A : Мајкрософт (Microsoft)
  • B : Кока Кола (CocaCola)
  • C : И-беј (Ebay)
  • D : Гугл (Google)

 

П2 : Која од овие техники не е сликовна/видео манипулација

  • A : Лажирање или фото-монтажа
  • B : Лажно сведочење
  • C : Вадење од контекст
  • D : Дипфејк (“Deepfake”)

 

П3 : Кои типови на содржини, генерално, се наоѓаат на Јутјуб (Youtube) ?

  • A : информации проверени од новинари
  • B : видеа со забавни содржини
  • C : авторски филмови
  • D : телевизиски канали во живо

 

П4 : Колку часа дневно, во просек, еден човек поминува пред екрани (во светот) ?

  • A : 1 час 38 минути
  • B : 3 часа 26 минути
  • C : 6 часа 42 минути
  • D : 9 часа 14 минути

 

П5 : Кинематографија може да се смета за:

  • A : Медиум сам по себе
  • B : Средство за уметничко изразување
  • C : Социјална мрежа
  • D : Канал за јавно информирање

 

П6 : Што е тоа што ја прави сликата толку користена во лажните вести (“infox“)?

  • A : нејзината леснотија за објавување
  • B : нејзината симболична моќ
  • C : тоа е единствениот начин за произведување на лажните вести (“infox“)
  • D : Лесно може да се манипулира со нив

 

П7 : Што е тоа мит ?

  • A : гласина која кружи одамна
  • B : веродостоен и проверен историски факт
  • C : измислена контрукција која има политичка /социјална функција
  • D : научен и рационален тип на говор

 

 

РЕШЕНИЕ НА ПРАШАЛНИКОТ

 

  • П1 : D
  • П2 : B
  • П3 : B D
  • П4 : B
  • П5 : C
  • П6 : A B D
  • П7 : C