DÉCRYPTER L’INFORMATION

SÉANCE 4 : DÉCRYPTER LES DIFFÉRENTS MÉDIAS

Evaluation

SÉANCE 4 : DÉCRYPTER LES DIFFÉRENTS MÉDIAS

COMPÉTENCES À ACQUÉRIR

 

  • Je suis capable d’identifier différents formats d’informations
  • Je sais quelle place occupe l’image dans la diffusion d’infox
  • Je sais définir un mythe

 

 



QUESTIONNAIRE D'ÉVALUATION DES APPRENANTS

 

Q1 : Par quelle entreprise YouTube a t-il été racheté en 2006 ?

 

  • A : Microsoft
  • B : CocaCola
  • C : Ebay
  • D : Google

 

Q2 : Laquelle de ces techniques n’est pas une manipulation d’image/vidéo

 

  • A : le trucage ou montage photo
  • B : le faux témoignage
  • C : la décontextualisation
  • D : le “Deepfake

 

Q3 : Quels types de contenu trouve-t-on généralement sur Youtube ?

 

  • A : des informations vérifiées par des journalistes
  • B : des vidéos de divertissements
  • C : des films d’auteurs
  • D : des chaînes de télévision en direct

 

Q4 : Combien d’heures par jour en moyenne un individu passe-t-il sur les écrans (dans le monde) ?

 

  • A : 1 heures 38 minutes
  • B : 3 heures 26 minutes
  • C : 6 heures 42 minutes
  • D : 9 heures 14 minutes

 

Q5 : Le cinéma peut être considéré comme

 

  • A : un média à part entière
  • B : un moyen d’expression artistique
  • C : un réseau social
  • D : un canal d’information public

 

Q6 : Qu’est ce qui rend l’image aussi utilisée dans les infox ?

 

  • A : sa facilité de diffusion
  • B : sa puissance symbolique
  • C : c’est le seul moyen de produire des infox
  • D : il est facile de les manipuler

 

Q7 : Qu’est ce qu’un mythe ?

 

  • A : une rumeur qui circule depuis longtemps
  • B : un fait historique fiable et vérifié
  • C : une construction imaginaire qui a une fonction politique/social
  • D : un type de discours scientifique et rationnel

 

 

CORRIGÉ DU QUESTIONNAIRE

 

  • Q1 : D
  • Q2 : B
  • Q3 : B D
  • Q4 : B
  • Q5 : C
  • Q6 : A B D
  • Q7 : C