Како да се почне ?

Првите чекори

Првиот чекор е да се изгради тим од високо мотивирани луѓе кои ќе се вложат во реализација на проектот како и негово спроведување. Ова е “тврдото јадро“ на редакцијата. Можете исто така да соберете повремени или редовни соработници кои ќе бидат задолжени за колумните, фотографиите, создавањето џинглови, микро-тротоарите, интервјуата, социјалните мрежи, поставувањето онлајн на подкасти, програмирањето на гостите. Тогаш се работи на изготвување список на сите фази на реализација на вашиот медиум и, како и распределување на одговорностите според желбите на секој од нив.

Дефинирање на сопствена формула, пронаоѓање на сопствен идентитет

• Да се постави прашањето за целите на медиумите: дали станува збор за придонес кон анимацијата на животот на едно средно училиште, на некое здружение? Да се ​​промовира изразување на што повеќе млади луѓе? Да се ​​поттикнат дебати меѓу нив на тема медиуми?
• Да се утврди целната група: учениците на едно училиште? Членовите на здружение? Целата заедница?
• Да се постави прашањето на тоналитет е исто така клучно: Дали сакате да се фокусирате на хуморот? Сатирата? Продлабочен и документиран пристап кон суштински теми? Директен или повеќе литературен стил?
• Прашањето за избор на наслов (и на лого) исто така мора сериозно да се сфати затоа што ќе помогне да се разликува, да се афирмира неговиот идентитет и ќе учествува во озлогласувањето на вашиот медиум.
• Конечно мора да ги процените материјалните услови поврзани со вашиот медиум според зачестеноста и темпото на објавување. Бројот на членовите на вашиот тим, нивното вложување и нивната достапност се важни фактори, како и опремата и буџетот што ги имате.

Изберете го рецептот за вашиот медиум

За да го задржите интересот на вашата публика, задржете го нејзиното внимание и поттикнете ја нејзината љубопитност, мора да се внимава да се менуваат методите за обработка на информациите.

Ова се главните новинарски жанрови што ви се достапни:

Репоптажата, истражувањето и интервјуто се главните жанрови на новинарството.

Објавата, едиторијалот, кратката статија, хрониката, критиката, извештајот, портретот, микро-тротоарот ви нудат разновидна палета што ќе ви овозможи да го направите вашиот медиум разновиден.

Да се создаде темата

• Одредување на аголот

Изборот на темата е само првиот чекор. Вие нема да можете да пристапите кон сите аспекти на темата што сте ја одбрале. Можно е да завршите со предолг напис, густ и тежок за читање, накусо, да си ја изгубите публиката. Затоа е потребно да се избере агол, односно, гледна точка, да се изберат посебните аспекти на предметот што сакате да ги истакнете и да ги оставите другите настрана.

На пример: подкастот е предмет, а местото на жените во подкастот е агол.

• Шестте суштински прашања

За да напише статија, студентскиот новинар мора да си ги постави прашањата: Кој? Што? Кога? Каде? Како? Зошто?

Создавање и опстанок на еден медиум

• Симулирајте уреднички одбор:
• Организирање уреднички состанок ви овозможува најпрво да ги соберете и презентирате различните актери на медиумот, но исто така и да го одредите името на ТВ дневникот
• Ова потоа овозможува да се дискутира за уредничката линија, темите што треба да се обработуваат, од сите можни агли но и формати (репортажа, интервју, дебата, блиц инфо).

Идеално е да се организира овој одбор еднаш неделно или со цел да се создаде редовен состанок за промовирање на ангажманот.

• Распределба на улогите:

Ова е и прилика за:

• Распределба на улогите на “новинарите“, на “експертите“, на водители, на техничарите (сниматели, монтажери) да се утврди кој што ќе работи
• Да се насочуваат активностите на секој за да се помогне при подготовка на нивните задачи (истражувања, прашалници, репортажа, интервју)
• Да се формираат групи (бином, трио) според желбите и вештините на секој
• Младите ќе треба да создадат визуелниот идентитет на нивниот медиум:
• Обучувачот може да оди со младите на веб-страницата “Canva” (https://www.canva.com/) и да креира со нив визуелни алатки за нивниот блог (лого,банер, илустрација...)
• Обучувачот исто така може да се повика на алатките што ги нуди апликација Madmagz, специјализирана за создавање весници (печатени или онлајн) за млади : https://madmagz.com/ (види лист 17)

Објавување и вреднување на една информација :

• За да ја направите вашата содржина видлива на веб-страници како Вордпрес (Wordpress), важно е да обрнете внимание на дополнителните елементи за вреднување на статијата како што се: насловот, поглавјето, фотографиите, кратките извадоци што ќе се појават на пребарувачите.
• Овие елементи мора да бидат привлечни за брзо да го привлечат вниманието и љубопитноста на читателот.
• Таговите (клучните зборови кои се однесуваат на тематиките и темите опфатени во статијата) се исто така важни затоа што овозможуваат подобро референцирање.
• Социјалните мрежи можат да бидат истовремено простори за изразување и објавување содржини како и простори за вреднување. Не треба да се двоумите да бидете присутни на неколку социјални медиуми, бидејќи на тој начин содржината е достапна за што повеќе луѓе. Текстовите за вреднување мора да бидат кратки и јасни.
• Без оглед на медиумот или поддршката (фотографии, видеа или звуци), врските со други страници се од суштинско значење.

Статија која содржи еден или повеќе од овие елементи е многу повеќе посетена отколку статија кој содржи само текст и не дозволува интеракција со други простори.

• Исто така, потребно е да се биде внимателен на ниво на јазикот, кој не смее да биде ниту премногу литературен, ниту премногу говорен.

ПРАКТИЧНИ АКТИВНОСТИ

Овој педагошки лист може да се искористи и како основа за организирање активност за создавање медиум со младите.